¿Cómo funciona el sistema óseo?
Aprendizaje esperado: Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular.
Énfasis: Observar en diferentes modelos la relación que existe
entre los huesos y los músculos para el sostén del cuerpo.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás el funcionamiento del sistema óseo y
su relación con otros sistemas del cuerpo, así como, la relación que existe
entre los huesos y los músculos para el sostén del cuerpo.
¿Has escuchado la palabra esqueleto? ¿A qué te
recuerda esa palabra? ¿Dónde has visto un esqueleto?
El esqueleto forma parte del cuerpo de los seres
humanos y de algunos animales.
En estas fechas de celebración de Día Muertos es
muy común encontrar niños y adultos disfrazados de calacas, generalmente las
personas visten el disfraz sin pensar en realidad que lo que está ocurriendo es
que muestran sus huesos o su esqueleto, pero lo hacen manera cómica, además, en
ese disfraz se muestran los huesos más grandes y representativos, como los que
constituyen brazos, piernas y tórax.
Contesta las siguientes preguntas:
-
¿En qué otro lugar has visto un esqueleto?
El esqueleto está formado de huesos y estos son
estructuras duras del cuerpo que le permiten sostenerse y que también protegen
a órganos importantes.
En las piezas de pollo puedes observar cómo
están formados como “las cabecitas”.
Cuando comas pollo en casa, trata de investigar cómo son los huesos y la carne de las piezas de pollo que comes.
¿Alguna vez has comido un delicioso pescado? ¿Te ha costado trabajo en el momento de comerlo?
Seguramente te ha costado trabajo comerlo debido
a las espinas, pero en realidad no son espinas, corresponden a sus costillas y
debes de ser cuidadoso para no tragarte una.
Algunos animales no tienen esqueleto, porque no
lo necesitan, su estructura es distinta, pero muchos otros sí.
Lee con atención la siguiente actividad, si te
es posible realízala en compañía de algún familiar. La actividad se realiza con
tarjetas de algunos animales con esqueleto y otros sin esqueleto.
Puedes dibujar en cada tarjeta los siguientes
animales:
·
Mariposa, oruga, lombriz, araña, abeja,
catarina, mosca, mosco, caracol, medusa, cangrejo (sin esqueleto).
Pez, perro, pollo, vaca, murciélago, pájaro,
ballena, jirafa, rinoceronte, ratón (con esqueleto).
Lee con atención la siguiente actividad, si te
es posible realízala en compañía de algún familiar. La actividad se realiza con
tarjetas de algunos animales con esqueleto y otros sin esqueleto.
Puedes dibujar en cada tarjeta los siguientes
animales:
·
Mariposa, oruga, lombriz, araña, abeja,
catarina, mosca, mosco, caracol, medusa, cangrejo (sin esqueleto).
Pez, perro, pollo, vaca, murciélago, pájaro,
ballena, jirafa, rinoceronte, ratón (con esqueleto).
A manera de juego, clasifica las tarjetas de los
animales que tienen esqueleto y aquellos que no lo tienen ya que previamente
estarán revueltas.
Al terminar la clasificación, pregunta:
·
¿Cómo se llaman los animales que tienen huesos?
·
¿Cómo los que no tienen huesos?
·
¿Por qué consideran que algunos animales como
los gusanos, los moluscos o los crustáceos no tienen huesos?
·
¿Qué pasaría si los animales vertebrados de
pronto ya no tuvieran esqueleto? ¿Cómo consideran que se verían?
·
¿Los seres humanos en qué clasificación nos
encontramos?
Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Ciencias Naturales, pág. 12 “El sistema óseo”.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P3CNA.htm?#page/12
Si no lo tienes a la mano, no te preocupes, puedes consultar otros libros que tengas en casa o en Internet, para saber más.
¿Qué hacemos?
Aprende
sobre el esqueleto de los seres humanos que constituye el Sistema Óseo.
Observa
la siguiente imagen del sistema óseo, con articulaciones y “ligamentos”.
Coloca en un segmento
del set tarjetas con nombre de los huesos, del otro lado del set estará el
conductor o un pizarrón donde estará dibujado el esqueleto.
Es importantes reflexionar en la importancia de conocer algunos datos importantes sobre el sistema óseo, como sus características.
-
Los
huesos largos ayudan a soportar el peso y a movernos como el fémur, el húmero y
la tibia.
-
Los
huesos como el omóplato, los del cráneo y el esternón, se denominan planos y
protegen órganos internos.
-
Los
cortos, que tienen forma como de cubo, ofrecen mayor movilidad en diferentes
direcciones, como los huesos de la muñeca y del tobillo.
-
Hay
otros más pequeños como los que forman parte del oído (martillo, yunque y
estribo, llevar lámina).
Es
importante que localices las ARTICULACIONES en hombro, rodilla o codo, además
de localizarlas en el esqueleto, puedes hacer “pruebas”, como caminar sin
doblar las rodillas o tocarte el corazón sin doblar los brazos.
¿Qué
pasó? ¿Pudiste? ¿Por qué no pudiste? ¿Quién te ayuda a realizar esta función?efectivamente,
el cuerpo humano puede realizar esta increíble variedad de movimientos gracias
a las articulaciones, que son las uniones entre huesos y sus características
permiten la flexión en diferentes direcciones, como en el hombro, o en una
sola, como en la rodilla.
Después
de ubicar las articulaciones, estas se unen gracias a los “LIGAMENTOS” que son
bandas de tejido súper resistente.
¿Sabes
cuántos huesos tiene el esqueleto humano?
Son más de 200 y
todos tienen una función específica.
270 en recién nacidos
y 206 en adultos.
Realiza
el ejercicio de tu Libro de texto de Ciencias Naturales, 3er. grado, página 12.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P3CNA.htm?#page/12
¿Qué
pasaría si no tuvieras huesos? ¿Podrías estar de pie?
Para
seguir conociendo tu esqueleto realiza la actividad de la página 13, “Caja
torácica” responder las preguntas e invita a los estudiantes a elaborar su
modelo en casa.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P3CNA.htm?#page/13
Las
orejas y la punta de tu nariz están formadas por cartílago que es un tejido
flexible y blando, aunque con cierta rigidez, además de las orejas y la punta
de la nariz, también se encuentra en los extremos de algunos huesos, por
ejemplo: Cuando comemos una pierna de pollo podemos distinguir claramente los
extremos del hueso porque es blanco y menos duro eso es cartílago.
Ahora realiza el
ejercicio del libro página 14 “La nariz y las orejas”.
Puedes
elaborar tu propio esqueleto, ya sea con el material que tengas en casa y la
siguiente sopa de letras en papel bond. Las palabras que va a contener la sopa
de letras son: (Al final esta el crucigrama)
- Tibia
Pudiste
localizar las palabras en la sopa de letras, esperamos que sí, si no, lo
lograste observa donde ubicarlas:
Si
te es posible, consulta otros libros, platica con tu familia lo que aprendiste,
seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más, no olvides consultar
tu libro de Ciencias Naturales, de 3º de primaria para saber más del
tema o si tienes dudas.
https://drive.google.com/file/d/10nVc8IkddsfnuDJ_t7agXYvhnBNaMJ_8/view?usp=sharing
Realiza el ejercicio de tu Libro de texto de Ciencias Naturales, 3er. grado, página 12.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P3CNA.htm?#page/12
¿Qué
pasaría si no tuvieras huesos? ¿Podrías estar de pie?
Para
seguir conociendo tu esqueleto realiza la actividad de la página 13, “Caja
torácica” responder las preguntas e invita a los estudiantes a elaborar su
modelo en casa.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P3CNA.htm?#page/13
Las orejas y la punta de tu nariz están formadas por cartílago que es un tejido flexible y blando, aunque con cierta rigidez, además de las orejas y la punta de la nariz, también se encuentra en los extremos de algunos huesos, por ejemplo: Cuando comemos una pierna de pollo podemos distinguir claramente los extremos del hueso porque es blanco y menos duro eso es cartílago.
Ahora realiza el
ejercicio del libro página 14 “La nariz y las orejas”.
Puedes elaborar tu propio esqueleto, ya sea con el material que tengas en casa y la siguiente sopa de letras en papel bond. Las palabras que va a contener la sopa de letras son: (Al final esta el crucigrama)
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